Hoje, na 41ª OMU, foi realizado o II Mini Simpósio de Professores, organizado pelos professores Felipe Augusto Martinazzo Fontes e Leonardo Anselmo Perez. Na manhã, durante as provas da 3ª Fase, ocorreu a palestra de abertura, intitulada "Conquistando o Mundo com as Olimpíadas: Causas e Consequências das Olimpíadas na Vida dos Alunos". Já durante a tarde, aconteceu a sessão de pôsteres, que contou com os seguintes títulos:

• Excelência em órbita: EMEF Professor Ethevaldo Damazio conquista 20 láureas na Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA) – Kevin Freires e Carlos da Costa;
• Olimpíadas de Matemática: uma experiência no Marista Rosário – Débora Frasnelli;
• Equipe de Treinamento Olímpico Matemático do CEFET-MG (TOM): Uma experiência de formação acadêmica e humana no contexto das olimpíadas de matemática – Fernanda Ferreira, Clístenes da Cunha, Gilmer Peres, Luiz dos Santos e Davidson Oliveira;
• Cultura Olímpica como Transformação Escolar: O caso do Centro de Ensino Técnico Ideal (Belém – PA) – João Malcher, Estillac Filho, Bernardo Borges, Estrela Borges e Antônio de Moraes;
• QUE MUNDOS POSSIBILITAMOS AOS NOSSOS ESTUDANTES ATRAVÉS DA MATEMÁTICA? Contribuições das olimpíadas de matemática para a formação humana de estudantes da rede pública de Educação Básica – Luana Lima;
• COLÉGIO ULTRA E OMU: Resultados e Aprendizagens do Colégio Ultra – Diego Frizo;
• Programa Olímpico na Construção de Currículos de Alto Desempenho Acadêmico – Greyce Coelho e Carla Eugênia;
• Virando a Chave: Mudando a relação com a Matemática a partir da participação em olimpíadas – Ana Carolina Silva, e
• Um Salto Olímpico: A trajetória do IFRN/SGA rumo às 200 premiações de Matemática em 2025 – Genilton de Oliveira e Thiago Severiano.

Foram reconhecidos como autores dos melhores pôsteres: Estillac Filho (1º lugar), Fernanda Ferreira (2º lugar) e Luana Lima (3º lugar).

Logo após a sessão de pôsteres, houve uma conversa entre os professores e representantes da Comissão Organizadora da OMU, um momento importante para que a Comissão avalie o feedback acerca das mudanças na Olimpíada, e receba sugestões para ainda mais melhorias. A cada edição, a OMU busca adaptar sua estrutura para continuar promovendo uma competição justa, envolvente, divertida e bem matemática!